Il corso avrà inizio al raggiungimento del numero minimo di iscrizioni utili al completamento della classe.

Certamente!

Il superamento dell’esame finale comporta il rilascio dell’attestato di qualifica professionale, valido sia in Italia che in ambito europeo, ai sensi del D. Lgs 13/13 (già Legge 845/78) e delle ulteriori normative regionali di riferimento.

L’attestato è valido per sempre, non ha scadenza e può essere utilizzato per la partecipazione ai concorsi in cui è previsto come titolo aggiuntivo. È valido 1 punto in Graduatoria ATA per Collaboratore Scolastico e Operatore Scolastico.

Il corso si suddivide in tre fasi:

• Fase Asincrona (FAD), tramite materiale didattico, sulla nostra piattaforma on-line;
• Fase Sincrona (DAD) e Laboratorio, con lezioni frontali tenute dal nostro corpo docenti in giorni e orari prestabiliti, tramite piattaforma on-line;

La documentazione relativa al corso viene caricata sulla piattaforma regionale Silf il giorno successivo alla sua conclusione per il controllo documentale. Il periodo d’attesa per il rilascio del relativo nullaosta e data d’esame dipende dagli uffici regionali preposti e solitamente si aggira intorno alle 6 settimane.

La frequenza ai corsi è obbligatoria per l’80% delle ore di lezione. La verifica della frequenza sarà effettuata quotidianamente dei singoli docenti. Ogni corsista avrà a disposizione il 20% di ore di assenza sul monte ore totali comprensive delle tre fasi del corso. 

L’attestato è scaricabile direttamente dalla piattaforma SILF in media, qualche giorno dopo l’esame (massimo 5-7gg lavorativi)

Si sconsiglia l’uso di smartphone per una corretta ed adeguata fruizione del corso, ma è possibile fruirlo dal proprio smartphone, senza alcuna limitazione

L’aggiornamento costante, la formazione professionale e la partecipazione a programmi di sviluppo professionale continuo sono elementi chiave per diventare un esperto nel proprio settore. Tuttavia, l’autentica professionalità richiede anche un tocco di creatività, una passione profonda e un impegno totale nel lavoro che si svolge.

Inoltre, è fondamentale mantenere un atteggiamento di umiltà e apertura al feedback per poter affinare continuamente le proprie competenze e fornire il massimo valore ai clienti o agli utenti. Seguendo questo approccio, è possibile raggiungere l’eccellenza professionale e diventare un punto di riferimento nel proprio campo.

La distinzione tra ASACOM e l’insegnante di sostegno è notevole. L’ASACOM è un assistente personalizzato dedicato a uno studente con disabilità, mentre l’insegnante di sostegno ha una formazione specifica sulla disabilità ed è assegnato all’intera classe.

Non esistono regolamenti che proibiscano la presenza simultanea di entrambe le figure professionali. Tuttavia, l’ASACOM funge da intermediario comunicativo e consulente, offrendo un supporto specialistico personalizzato in base alle necessità dello studente.

La responsabilità della fornitura di assistenza agli studenti con disabilità ricade sugli Enti Locali, che includono la Città Metropolitana e i Comuni. Il piano educativo individualizzato (PEI) stabilisce un numero personalizzato di ore di assistenza scolastica, determinato in base alle necessità specifiche dell’alunno con disabilità.

La richiesta di assistenza è presentata sia dalla scuola che dalla famiglia all’Ente locale, che è tenuto, secondo la Legge 104/92, a fornire un assistente specializzato. Se non viene rispettato questo obbligo, si verificherebbe una violazione del diritto all’istruzione garantito dalla stessa legge.

L’esame finale è ONLINE.

Si suddivide in 3 prove:

• Prova scritta con 1 test a risposta multipla;
• Prova pratica con verifica dei casi pratici analizzati in fase di stage;
• Colloquio orale con quesiti da parte dell’esperto di settore professionale della regione Campania.